2023年10月19日，“推动高等教育机构实施终身学习：策略与实践”国际会议在上海开放大学国际会议中心顺利开幕。此次会议由联合国教科文组织终身学习研究所和上海开放大学共同主办，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、国际大学协会、联合国教科文组织北京东亚多部门区域办事处、中国教育发展战略学会、中国高等教育学会、中国成人教育协会作为支持单位。上海市教委主任周亚明先生、联合国教科文组织终身学习研究所代所长伯雷恩·乔克罗恩先生（Borhene Chakroun）先生和上海开放大学党委书记楼军江先生出席开幕式并作大会致辞。开幕式由上海开放大学副校长张瑾主持。
本次会议为期三天，在“推动高等教育机构实施终身学习”的大会主题框架下设立八个全体会议议题，两个校长论坛和一个圆桌论坛，同时发布联合国教科文组织重要出版物——《让终身学习成为现实：手册》中文版，以及上海开放大学和联合国教科文组织合作研究报告中文版——《高等教育机构实施终身学习的国际趋势》《高等教育机构实施终身学习的实践》。共有来自35个国家和地区的260多位专家、学者，国际组织的代表，各国各地区的教育决策者，高等教育机构的高级管理者参加会议。
联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮娅·贾尼尼女士为本次会议的召开发来贺信，开幕式上，联合国教科文组织终身研究所代所长伯雷恩·乔克罗恩先生宣读了贺信。斯蒂芬妮娅·贾尼尼女士在贺信中向上海开放大学召开本次会议，与联合国教科文组织研究所一起努力创造共同的对话空间表示感谢，对上海开放大学和联合国教科文组织终身学习研究所的持续合作表示赞赏和支持。她在贺信中提到，高等教育机构不仅在培养个人发展方面发挥的重要作用，而且是经济、技术和社会变革的根本动力。在这种情况下，高等教育机构必须发展成为终身学习机构，体现出对灵活性和适应性的坚定承诺，以满足不同群体学习者的需求。她认为本次会议将提供有效实践的交流，并为未来的创新研究提供信息，从而激发主要利益攸关方振兴终身学习的愿景。她衷心希望，上海开放大学和联合国教科文组织富有成果的合作能在未来长期继续下去，共同努力使全民终身学习成为现实。
中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威先生为大会发来视频致辞。秦昌威在致辞中表示，确保包容、公平、有质量的教育，让全民终身享有学习机会，是我们走向2030年共同愿景，更是实现全球可持续发展目标的关键驱动力，而实现这个愿景，是全社会的系统工作，需要各利益攸关方的共同努力，高等教育机构在教育教学资源和专业知识方面具有得天独厚的优势，将对全民终身学习目标的实现发挥至关重要的作用。中国政府高度重视学习型社会建设，中国正积极构建并持续优化终身学习体系，动员社会各方面资源力量推动学习型社会建设。上海市作为中国终身教育和学习型城市建设的先行者和积极践行者，多年来形成了具有中国特色、上海特点的发展道路，获得国内外高度认可。秦昌威秘书长在致辞中肯定了上海开放大学依托教科文组织“开放远程学习”姊妹大学项目，在推进上海全民终身学习和构建学习型城市网络方面发挥的重要作用，近年来与教科文组织终身学习研究所的合作，丰富了中国与教科文组织合作内涵，也提升了学校服务全民终身学习能力。
周亚明主任在致辞中指出，上海正深化国际经济、金融、贸易、航运、科创“五个中心”建设，加快向卓越的全球城市迈进。在此过程中，上海注重发挥全市高等教育机构在实施终身学习中的龙头带动作用，鼓励高等教育机构提供更为灵活的学习机会，积极通过产教深度融合改革人才培养方式，与社区、企业、政府等机构建立更加紧密的合作伙伴关系，更加关注和服务每一位学习者的终身发展，引领构建公平、优质、便捷、多样的终身教育体系，更好服务生活在这座城市的近2500万市民的终身学习需要；同时，在中国联合国教科文组织全国委员会指导下，与国际组织和国际城市交流分享，开展全纳、公平、有质量的终身教育的实践探索，贡献学习型城市建设的“上海方案”。
联合国教科文组织终身研究所代所长伯雷恩·乔克罗恩先生在致辞中提到，现在有越来越多的学生拥有高等教育的机会，但是还有一些国家和地区存在差距，还有一些群体没有这样的机会，特别是在科技、工程、数学领域，女性的入学机会也还存在不足。他希望在联合国教科文组织的指导下，有更多的高等教育机构实施终身学习，以确保全球公民获得终身学习的权益。他在致辞中还提到，随着AI技术在开放式学习中的应用，希望高等教育中能够有更多的科技使用，以促进知识的分享，更加高效地让社会各方参与到更加包容、普及、开放的学习之中。
楼军江书记在致辞中表示，上海是中国终身教育的一块重要“试验田”。上海开放大学作为以信息技术为支撑，以服务建设学习型社会、服务建构终身教育体系为任务的新型高校，理应在社会可持续发展和教育变革大趋势中，更好奉献教育的开放、包容、灵活、便捷，积极推动人人皆学、处处可学、时时能学的学习型城市的可持续发展。楼军江书记提到，上海开放大学挂牌和转型发展11年来，在学历教育、非学历教育、社区教育三教融合路径上，推进功能性、平台型大学的内涵建设，正引领技术落地、理念升级，助力开放大学转型。他希望，本次会议能够为世界同行搭建开放的对话平台，共同推动高等教育机构实施终身学习。
在开幕式后的大会主旨报告环节，国际大学协会主席、澳大利亚莫道克大学校长Andrew Deeks先生首先作了题为《大学如何回应可持续发展的挑战》的主旨报告。他提到，人类的生存取决于可持续的社会，一个以可再生能源和循环经济为基础的社会，保护生物多样性和实施可持续农业，大学在这一转变中可以和正在发挥作用，必须将终身学习机会与可持续全球社会的需求相结合。
上海开放大学党委副书记、校长贾炜先生作了题为《大学服务终身学习的战略思考—基于上海开放大学的实践》的主旨报告。他在报告中分享了上海开放大学作为上海学习型城市建设的重要载体，聚焦“四个核心功能”，建设“五大平台”，为支持学习型城市实现从追求理念到系统性建设、从各自为政到整合协同创新、从传统模式到数字化转型的战略转向提供支撑的实践探索。
随后，围绕“大学作为终身学习机构：再培训与技能提升”这一主题，墨西哥蒙特雷技术学院未来教育研究所执行主任Michael Fung先生、欧洲大学协会（EUA）高等教育政策部副主任Therese Zhang女士、摩洛哥王国拉巴特高级教育顾问Mohammed Elmeski先生、西交利物浦大学执行校长席酉民先生，分别作了主题发言和互动交流。围绕“终身学习成果认证和转换：先前学习认可和微证书”议题，新加坡成人学习研究所研究部主任Renee Tan女士，阿拉伯联合酋长国阿布扎比教育和知识部高等教育政策和监管主任Susanna Karakhanyan女士，联合国教科文组织教育规划研究所（IIEP）项目专家Michaela Martin女士，国际开放教育和远程教育理事会（ICDE）秘书长Torunn Gjelsvik女士分别进行了主题发言和讨论。
在大会第二天的议程还将安排4场全体会议和２场校长论坛。国际知名学者将围绕“技术支持下的终身学习机会：高等教育中的人工智能和数字化学习工具”“大学对可持续发展和气候行动的贡献：绿色机构和绿色技能发展”“大学应对本地挑战：建设学习型城市与社区参与”“高等教育机构服务老年终身学习：学习模式、待机学习方法和就业能力”等关键议题进行了主题演讲和现场交流。校长论坛分别围绕“高等教育机构促进终身学习的监测”“气候危机的背景下加强大学的社会责任”主题展开，24位来自国际组织、各国教育部、高等教育机构的高级管理者将进行系列讨论和对话。
