帕亚莫·努尔大学于1978年进入伊朗的高等教育体系。学校的箴言是：无论何时何地，教育为全民。目前，由于技术设施的短缺，这所学校采用半传统的模式，被认为是伊朗远程教育体系的奠基者。
帕亚莫·努尔大学在德黑兰设有总部负责筹划和监控学校的教育和研究活动。学校有217个地方研究中心和一个校外学位课程（External Degree Programs）中心，这个项目是为了招收在不同领域学习的学生。由于地方研究中心分布在全国各地，所以目前几乎每个城市都有一个为学生提供教育服务的中心。
学校约有600名教师，与学生的人数相比比例很低。学校的大部分教师为外聘教师，所以学校在利用国家的潜在科技人员方面很成功（特别是在其他大学任教的教师）
现今，帕亚莫·努尔大学在伊朗的高等教育领域中享有较高的地位：在学士、硕士和博士学位的课程中，有注册学生186000名；在基础科学学院和人文学院中有25个领域可授予学士学位，另有25个领域可授予硕士学位、2个领域可授予博士学位。
“包含式学位课程”是学校招收学生的一种新的方式。所谓包含式学位课程是指申请者根据不同的专业而必须在一学期中修够一定的学分，并通过相关的考试后获得分数，那么申请者才能和学校的其他学生一样继续学业。在获得高等教育部的认可后，从2001年帕亚莫.努尔大学第一次开始采用新方法招收学生。以包含式学位课程为基础，申请者第一次能够在指定教育中心的一些特殊领域注册学习。由于这项计划受到了申请者的广泛欢迎，所以也被成功的应用于研究生的学位教育中。在包含式学位课程中注册入学的学生约为10万人。
帕亚莫·努尔大学的教学机制是以自学教材为基础的。每个研究领域的教材由帕亚莫.努尔大学和其他大学中有经验的课程开发者提供，这样的设计方式就减弱了学生在课堂中的依赖性。到目前为止，在学士学位课程的不同专业领域，帕亚莫.努尔大学已出版了约1000种教材。
目前，在帕亚莫·努尔大学的地方研究中心，学生可以获得课本教材作为主要的学习媒介。信息技术的普及使帕亚莫.努尔大学为电子图书和多媒体项目做出了长远的计划。IRIB电视教育频道开播教育节目的一年来，每天播放两个小时，为帕亚莫.努尔大学的专业课程播放了8000分钟的学习影片。
帕亚莫·努尔大学的评价体系是以中央集权化为基础的。被选中的试题由题库收集并检测。各科试题由题库送往各研究中心。这样，保证了帕亚莫.努尔大学在各地的研究中心采用统一的评价体系。
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