印度M.P.Bhoj开放大学校长辛格
各位嘉宾，尊敬的开放大学校长：
下午好！我先介绍一下我们大学的基本情况。我们看到这里是印度非常有名的也是我们文化象征的一个头像，它其实是在1020到1047年间生活的，应该说象征着印度的女神。这是我们大学前身建立于1020年的建筑。当时大学的建立也是为了交流思想和提供普及教育，这是我们大学1030年建立时候的一个建筑。你们看到的这些图片是在印度比较偏远地区的一些图片，其实早在这些偏远地区也有我们开放大学的足迹。我们可以为这些边远地区的居民提供大学教育。这里是我们边远山区一些农村的图片，你可以看到这些乡村的学堂里面，学生年龄有大有小。我们学校的目标就是要将教育扩展到最大的地域，包括以前达不到的一些偏远地区，同时还要提高我们远程教育的教学质量，通过对这些地区偏远山区贫苦人民的教育来提高他们的生活质量和生活水平。这是我们的基本目标。
我想谈一下我们在课程建设方面的一些进步。从二十一世纪90年代到2003年，我们学校整个课程的数量一直在稳步地增长，尤其在2002到2003年增长幅度是比较大的，目前有77门课程。我们根据市场的不同变化和需求设置了一些新的课程，包括为政府提供IT方面的支持，一些技术方面的项目和课程，也希望能够为边远地区提供计算机方面的教育，还有为在校的学生提供一些类似于IT方面的技术培训。在帮助政府技术架构的建设方面也提供了很多支持。我们建立了一些技术支持中心和ICT的中心。创新和革新课程里面包括通信技术课程、人文科学、古印度文化和历史，还有管理学、旅游学等新的课程。有一些课程，包括考古学、农业学等，是根据传统大学的课程设置的。这里列出来的就是我们课程当中的一些内容，其中很多课程是提供学历证书的。在学校里授课的一些老师，他们也参与整个学校的管理，他们可以注重学校的管理和社会化方面的质量。现在大学都在进行合作办学，我们目前在进行的合作课程包括MBA课程、商业管理方面的课程，还有BTM。为适应印度旅游的需要，我们和管理学院，还有印度的旅游局、旅游部等政府部门进行了合作办学，提供MBA、BTM还有其他的相关管理课程。还有在数学和计算机科学方面，我们都有一些合作办学和课程的设置。我们还和巴黎大学、印度其他有名大学进行了合作，其中有一位课程的主任是专门负责这个大学的合作办学和课程设置的。通过合作引入国外大学比较优秀的课程。我们合作的领域涉及各个学科，其中还包括能源学科。
我要谈谈我们的教学质量保证问题。我们邀请了很多其他学校的名誉教授或者是其他国家的名誉教授给我们的课程进行授课。我们也从传统大学聘请比较好的教授和专家来授课。我们为在职教师和工作的人群提供不同渠道的教育，为那些社会上的在职人员提供教育。到目前为止，已经有6000名在职教师接受了教育。这里是我们ICT中心的一个技术架构的模式，应该说ICT目前在我们远程教育当中的作用是越来越重要了。在这个中心里，我们可以根据不同的课程设置，通过现代科学技术和信息技术为学生授课。这里的ICT中心有一个总部或者是一个核心，通过这个核心向不同的领域和不同的专业发送不同的课程信息。在ICT中心我们可以向学生提供一个完全虚拟化的学习环境，可以通过网络授课的形式达到教师和学生之间的互动。除了可视电话和网上、网络教室之外，我们还通过无线电广播、电视、可视会议等方式实现远程教育，当然还有印刷出来的教学资料。此外，我们还发行全球的电子刊物以及音像资料，还有网上的个人答疑和集体答疑，为学生提供互动的机会。研究成果的刊物也会以一种定期的方式向学生发送，让他们了解到最新的动态和信息。同样我们要对课程进行很好的管理，从而保证能够以一个高质量的形式来为学生授课。我们现在授课的语言有六种。我们一直致力于能够提供不断更新和具有创新性的课程。我们非常关注和其他各大学的合作，非常注重与IT公司和技术公司的合作伙伴关系。这是我们开放大学持续发展的一个目标。
