帕克·达克·杰伊金桑素韩国国立开放大学韩国教育当前的显著特征之一，是学生数量的增加和高中毕业生进入大学或学院深造的比率快速提高。2003学年，80％的高中毕业生进入大学或学院学习。从上世纪80年代末和90年代除开始，初中和高中都达到了全员参与的程度。这意味着韩国进入了普及高等教育的时代在数量的增长上，韩国国立开放大学超过了韩国传统大学。不论是在校学生数量还是毕业生数，韩国国立开放大学都是韩国最大的大学，开放大学以它的300，000毕业生和200，000在册学生而自豪。但是，最近的观测显示，韩国国立开放大学从2000年初开始面临着一些艰巨的挑战，包括报名人数和注册学生数减少，学生注册率下降，主要系科和次要系科间招收的学生数差距加大。本文将分析上世纪90年代初以来韩国国立开放大学环境的变化，详叙其所面临的主要挑战。之后，将陈述与环境相关的主要改变和韩国国立开放大学采取的政策导致我们所面临的挑战更加严峻。最后，将得出对韩国国立开放大学及其它国家开放大学有一定启发意义的一些政策性建议。一、近年来面临的挑战1、报名人数和学生数减少上世纪90年代初开始，韩国国立开放大学的报名人数明显减少。2004

帕克·达克·杰伊 金桑素 韩国国立开放大学    韩国教育当前的显著特征之一，是学生数量的增加和高中

魏志慧 陈丽 希建华【摘要】随着网络教育的迅速发展，其质量受到普遍关注，而网络课程又是网络教育的主体

一、介绍人们的行为受制于个人特征和所处环境之间的相互作用，因此，学习环境一直是教育领域中广受关注的研